《乘法交换律结合律和简便运算》教学反思
季洁
编辑:[]上传于:[2019-5-23 10:42:40]

由于乘法的这两个运算律和加法的运算律基本相似,所以,在本课教学中我主要是让学生利用学习加法运算律的经验,通过自主探索,集体交流等方式自主学习和发现规律,并引导学生用正确的语言和方式进行表达。在学习的过程中,大部分的学生可以利用已有的经验进行自主学习,积极性和主动性比较强,但也有个别学生需要帮助和指导。在本课的教学中还发现,由于乘法的这两个运算律与加法的运算律很相似,学生出现了混淆的情况,在课堂上我也及时引导学生进行比较和区别。相对于加法计算来说,乘法的简便运算对学生来说有一定难度,所以我加大了观察分析算式的教学力度,让学生养成观察、分析的习惯。在这个过程中,我有意识的引导学生记忆一些特殊的数字,找到其中的规律和特点,一方面使学生掌握了一些技巧,另一方面让学生体验的数学的趣味性,激发学生学习数学的意愿。通过一堂课的讲解,我自己发现,对本章知道还有考虑不周全的地方,例如:在引导学生推理的时候,逻辑不是很慎密,往往忽略了一些环节,这些是备课时想到,但在课堂教学却没有应用出来的;其次整堂课教师还是没有放开手脚让学生进行推理,希望通过下一堂练习课的讲解弥补此堂的不足。

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